Domaines d'application

Troubles de l'apprentissage

Existe uma larga variedade de dificuldades de aprendizagem e muitas crianças (entre 4 e 6 anos) sofrem delas. Essas dificuldades não são devidas à falta de inteligência, ou devido às circunstâncias socioeconômicas ou reativo- a problemas psíquicos de afeição.
Essas dificuldades têm origens neurobiológicas e elas surgem do fato de certas áreas do cérebro não se desenvolverem durante o período pré-natal.
Essas dificuldades incluem dislexia (relativo à leitura), disortografia (relação com os sons com letras) e dispraxia (o uso da coordenação de gestos). Também inclusas nessas dificuldades estão a disfasia (para língua falada) e discalculia (concernente às funções matemáticas e números).

O Método TOMATIS® opera na plasticidade dos circuitos neurais envolvidos na decodificação e análise dos sons, bem como naqueles que envolvem a motricidade, equilíbrio e coordenação. Também o Método TOMATIS® pode ajudar crianças a desenvolverem estratégias compensatórias para lidar com e administrar as suas dificuldades de aprendizagem e distúrbios de linguagem. O Método TOMATIS® não elimina esses problemas totalmente, porém ao menos ajuda as pessoas a administrá-los melhor e superá-los com eficácia.
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