Ziel dieser Untersuchung war es, die Effektivität der Tomatis®-Methode zur Verbesserung der Hörfähigkeit der Schüler zu ermitteln und die Aktivität der Schüler im Hinblick auf den Lernprozess durch die Tomatis®-Methode bei den Schülern der zehnten Klasse der SMK Negeri 2 Makssar zu untersuchen. Die Methode dieser Untersuchung bestand aus zwei Zyklen. Ein Zyklus bestand aus vier Sitzungen. Das bedeutet, dass es acht Sitzungen für zwei Zyklen gab. Gegenstand dieser Untersuchung war die Klasse X im Schuljahr 2012-2013 mit einer Schülerzahl von 36 Schülern, von denen 23 männlich und 13 weiblich sind. Die Instrumente dieser Untersuchung waren ein Beobachtungsbogen und ein Hörtest oder eine Bewertung. Die Ergebnisse der Untersuchung zeigen, dass die Schüler im ersten Zyklus 64,55 Punkte und im zweiten Zyklus 73,93 Punkte beim Zuhören erreicht haben. Die Beteiligung der Studenten am Hörverstehensprozess lag in der ersten Sitzung des Zyklus I bei 59,02% und stieg dann in der vierten Sitzung des Zyklus II auf 81,25%.
