Zielsetzung: Audio-psycho-phonologisches Stimulationstraining ist eine Methode, die auf dem Hören verschiedener musikalischer Klänge mit Hilfe eines speziellen Geräts namens Elektronisches Ohr basiert. Das Ziel dieser Therapie ist es, das geschädigte Gehör zu verbessern und damit eine stärkere Stimulation des zentralen Nervensystems, insbesondere des Kortex, zu ermöglichen. Ziel der Studie war es, die Wirksamkeit der Tomatis®-Methode bei der Behandlung von kognitiven Funktionen bei Kindern mit Sprachstörungen zu bewerten.
Material und Methoden: Es wurden Daten von siebenundvierzig Kindern (im Alter von 3 bis 15 Jahren) erhoben, die alle verschiedene neuropsychologische Beeinträchtigungen aufwiesen, darunter Sprachstörungen, die das Hauptdefizit darstellten. Alle Probanden hatten sich einer zweistufigen Therapie nach der Tomatis®-Methode unterzogen. Zu den weiteren Untersuchungen gehörte die Bewertung von Funktionsparametern wie Reaktionszeit, Überempfindlichkeit des Gehörs, Sprachgewandtheit und Lokalisierung.
Ergebnisse: Es wurde eine statistisch signifikante Verbesserung der meisten bewerteten Funktionsparameter einschließlich einer kürzeren Zeit für eine angemessene Reaktion auf dargebotene Stimuli beobachtet. Die Studienteilnehmer hatten nicht nur eine niedrigere Schwelle der Hörempfindlichkeit, sondern auch ihre Fähigkeit, die Geräuschquellen zu lokalisieren, verbesserte sich signifikant. Darüber hinaus verbesserte sich die Redegewandtheit der Probanden, allerdings waren die Ergebnisse statistisch nicht signifikant.
Schlussfolgerungen: Das Training mit audio-psycho-phonologischer Stimulation verbesserte die kognitiven Fähigkeiten der Probanden signifikant. Seine Effizienz in Bezug auf Parameter wie Reaktionszeit, Lokalisierung von Geräuschquellen und Überempfindlichkeit gegenüber akustischen Reizen wurde nachgewiesen. Man kann daraus schließen, dass die Tomatis®-Methode ein nützlicher Weg ist, um die Entwicklung zu stimulieren und Sprachstörungen zu behandeln.
