Von Experten begutachteter Artikel Holistic Singer Empowerment: Tomatis als Mythos oder multimodale Stimulation
Ein historischer Kommentar zu den physiologischen Auswirkungen von Musik: Tomatis®, Mozart und die Neuropsychologie
Dieser Artikel gibt einen Überblick über die theoretischen Grundlagen der Tomatis®-Methode sowie einen Kommentar zu anderen Formen des Klang-/Musiktrainings und dem Bedarf an Forschung. Eine öffentliche Debatte über den “Mozart-Effekt” wurde ausgelöst. Diese Debatte hat sich als unglücklich erwiesen, weil die wahre Geschichte übersehen wird. Die wahre Geschichte beginnt mit Dr. Alfred Tomatis, einem Wissenschaftler […]
Psycholinguistische Konsequenzen von rechtsseitiger gegenüber linksseitiger Taubheit
Es wurde eine vergleichende Analyse durchgeführt, um das Verhalten von Menschen mit linksseitiger und rechtsseitiger Schädigung des Hörorgans zu ermitteln. Besondere Aufmerksamkeit wurde den anerkannten Fällen von peri- und postlingualen Schäden gewidmet. Es wurden die Fälle von 110 Kindern im Alter von 6-15 Jahren analysiert. Achtundvierzig Kinder hatten eine rechtsseitige und 62 eine linksseitige Taubheit. […]
Auditive Lateralisierung vs. Sprachstörungen
Viele Wissenschaftler glauben, dass Stottern durch eine unvollständige Lateralisierung der Gehirnfunktionen während der Sprachentwicklung entsteht. Daher gehe ich in dieser Arbeit davon aus, dass Stottern durch eine unregelmäßige Lateralisierung der Hörfunktionen verursacht werden kann. In meiner Untersuchung habe ich neben dem dichotischen Hörtest. Ich habe auch das Audiolaterometer von A. Tomatis® verwendet, um die auditorische […]
Audiologische Überlegungen beim Tomatis®-Test
Die Tomatis®-Methode gehört sowohl zur Audiologie als auch zur Psychologie. Obwohl der Hörtest eine große Menge an Informationen über das Hörprofil und den emotionalen Status des Patienten liefert, darf man nicht vergessen, dass die Ergebnisse des Tests auch vom physischen Zustand des Hörorgans abhängen. Ziel des Vortrags ist es zu zeigen, wie verschiedene Arten von […]
Ein Fall von Auditiver Verarbeitungsstörung oder: Sue entdeckt die Klarheit der Sprache
Auditory processing disorders are more readily acknowledged nowadays than in the past. Only until recently, the ability to hear and the organ of the ear were the last parameters to be examined with respect to learning difficulties and speech delay. Fortunately however, now the ear has come to be appropriately viewed as a fundamental factor […]
Asperger-Störung und die Tomatis®-Methode: eine Fallstudie
In dieser Studie sollte untersucht werden, wie sich die Teilnahme an einem Tomatis®-Programm (TP) auf das psychische Wohlbefinden und die Kommunikationsfähigkeit eines 14-jährigen weißen Jugendlichen mit Asperger-Störung (AD) auswirkt. Es wurde ein gemischtes Methodendesign in Form einer Einzelfallstudie verwendet. Qualitative Daten wurden durch halbstrukturierte Interviews, spontane Skizzen und Beobachtung gewonnen. Quantitative Daten wurden mit Hilfe […]
Die Ergebnisse von 100 autistischen Kindern vor und nach dem Tomatis®-Basisprogramm
Anhand eines Formulars ‘Zu verbessernde Fähigkeiten’ und eines Formulars ‘Verbesserte Fähigkeiten’ vor und nach dem Tomatis®-Basisprogramm mit 60 Stunden Zuhören haben die Eltern von 100 autistischen Kindern Veränderungen bei ihren Kindern festgestellt. Die möglichen Bereiche der Veränderung waren die folgenden: 1) Akademische Leistungen, Denken, Lernen, 2) Aufmerksamkeit, 3) Verhalten, 4) Kreativität, 5) Zwischenmenschliches Wachstum, 6) […]
Tomatis®-Methode: Integrator der Rehabilitation in einer Fallstudie über eine traumatische Hirnverletzung (TBI)
Das Ohr wird seit langem als wichtig für die Regulierung des Gleichgewichts, der Haltung und der Bewegung des gesamten Körpers angesehen. Das Ohr hilft bei der Regulierung der Augenbewegungen und des räumlichen Bewusstseins. (6) Im Vergleich zu den klassischen sensorischen Integrationstechniken von Ayres könnte sich die Tomatis®-Methode durchaus als eine effizientere und elegantere Form der […]
Fallstudien von Kindern mit Dyspraxie nach einer Intervention mit einem Tomatis®-Methodenprogramm
Es wird über zwei Fälle von Kindern berichtet, bei denen eine Pathologie diagnostiziert wurde, die gemeinhin als Entwicklungsdyspraxie bekannt ist. Sie zeigen Veränderungen beim Sprechen und bei anderen Fähigkeiten nach der Teilnahme an einem Tomatis®-Methodenprogramm in Australien. Diese Fälle befassen sich speziell mit Formen der Entwicklungsdyspraxie, die als verbale Dyspraxie bezeichnet werden. Definitionen, Haupttheorien und […]
