In dieser systematischen Übersichtsarbeit wurde untersucht, wie die Tomatis®-Methode, eine Klangstimulationsintervention zur Verbesserung des Zuhörens, im Vergleich zu anderen Selbstregulierungsinterventionen bei Hochschulstudenten abschneidet. Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Tomatis®-Methode alternativen Ansätzen zur Selbstregulierung überlegen ist, wenn es darum geht, psychosoziale und emotionale Stressoren zu verringern und das Wohlbefinden der Studenten zu verbessern. Die Tomatis®-Methode war bei der Förderung des Selbstbewusstseins und der Selbstkontrolle ebenso wirksam wie alternative Ansätze. Bei den Aspekten des kritischen Denkens waren die alternativen Methoden effektiver als die Tomatis®-Methode. Die Tomatis®-Methode scheint gut mit anderen Interventionen zur Förderung der Selbstregulierung bei Hochschulstudenten vergleichbar zu sein.
