Anwendung der Tomatis®-Methode bei Patienten mit sprachlichen Kommunikationsstörungen. Vorläufiger Bericht
Tomatis® wies auf zwei sehr wichtige Prozesse in der auditiven Wahrnehmung hin: Hören und Zuhören. Er betrachtete Hörstörungen als den wesentlichen Faktor in der Ätiologie von Legasthenie und Sprachstörungen. Er erarbeitete Instrumente zur Diagnose des Hörens und entwickelte mit Hilfe des “elektronischen Ohrs” eine Methode zur Stimulation von Hörstörungen. Im Institut für Physiologie und Pathologie […]
Tomatis®-Methode: wirksam bei Lern-, Sprach- und Sprechproblemen
Die Eltern waren der Meinung, dass die Tomatis®-Hörtherapie in 90% der untersuchten Fälle (35 von 39 Kindern) positive Ergebnisse brachte. Betrachtet man nur die Auswirkungen der Methode auf Lern- und Sprachprobleme, so ist der Prozentsatz der Verbesserungen geringer. Zu Beginn der Tomatis®-Hörtherapie entschieden sich 34 Kinder für die Methode, um ihre Lern- und Sprachfähigkeiten zu […]
Wirkung der Tomatis®-Methode auf die kognitiven Funktionen bei Kindern mit Sprachstörungen
Zielsetzung: Audio-psycho-phonologisches Stimulationstraining ist eine Methode, die auf dem Hören verschiedener musikalischer Klänge mit Hilfe eines speziellen Geräts namens Elektronisches Ohr basiert. Das Ziel dieser Therapie ist es, das geschädigte Gehör zu verbessern und damit eine stärkere Stimulation des zentralen Nervensystems, insbesondere des Kortex, zu ermöglichen. Ziel der Studie war es, die Wirksamkeit der Tomatis®-Methode […]
Die mögliche Wirkung von Forbrain als verändertes auditorisches Feedback-Gerät
Zweck: Ziel dieser Studie war es, einen Proof of Concept mit einem neuen kommerziell erhältlichen Gerät, Forbrain® (Sound For Life Ltd/Soundev, Luxemburg, Modell UN38.3), durchzuführen, um zu testen, ob es die Sprache seiner Benutzer modulieren kann. Methode: Die Teilnehmer wurden angewiesen, einen Text ihrer Wahl während 3 Versuchsphasen laut vorzulesen: Baseline, Test und Posttest, während […]
Der mögliche Einsatz von Forbrain® bei Stottern: Eine Einzelfallstudie
Wir stellen eine Einzelfallstudie über die potenzielle klinische Relevanz eines neuen Geräts mit verändertem auditivem Feedback (AAF) (Forbrain®) beim Stottern vor. Ein erwachsener Stotterer wurde in einer angemessen kontrollierten Einzelfall-Zeitreihenstudie (A-B-A) getestet. An jedem von sechs aufeinanderfolgenden Arbeitstagen wurde der stotternde Erwachsene angewiesen, während drei verschiedener Versuchsphasen laut zu lesen: Baseline, Test und Post-Test, während […]
Der Lehrplan zur kognitiven Entwicklung verbessert verbale, nonverbale und akademische Fähigkeiten
Jüngste Erkenntnisse der Neurowissenschaften bestätigen die Neuroplastizität des Gehirns. Es besteht ein starkes Interesse daran, diese Entdeckungen auf Lernende mit Lernstörungen anzuwenden, wobei der Schwerpunkt auf der Steigerung der Kapazität des Arbeitsgedächtnisses liegt. Ziel der vorliegenden Studie war es, die Wirksamkeit einer kognitiven Intervention mit dem Equipping Minds Cognitive Development Curriculum (EMCDC) zu untersuchen, das […]
Die Wirksamkeit der Tomatis®-Methode bei Kindern mit Lern- und Kommunikationsstörungen; eine Meta-Analyse
Gilmors Meta-Analyse basiert auf einer Studie mit 225 Kindern mit Lern- und Kommunikationsschwierigkeiten. Diese Analyse zeigt, dass die Tomatis®-Hörsitzungen einen signifikanten Einfluss auf die folgenden Bereiche haben: Sprache, kognitive und psychomotorische Entwicklung, soziales und persönliches Verhalten.
Zuhörtraining für Kinder: Methode, Anwendung und Ergebnisse
In diesem Vortrag möchte ich ein Programm namens “Zuhörtraining” beschreiben. Dieses Programm, das auf der Tomatis®-Methode basiert und das wir im The Listening Centre in Toronto in den letzten zwanzig Jahren weiterentwickelt haben, wird für Menschen aller Altersgruppen angeboten. Im Rahmen dieser Konferenz werde ich mich jedoch auf die Anwendung des Zuhörtrainings bei Kindern konzentrieren, […]
Therapeutische Musik und Klang in der Gesundheitsfürsorge : Die Tomatis®-Methode, Frequenzmedizin für das 21.
Der Autor und Komponist stützt sich auf seine Forschungen auf dem Gebiet der therapeutischen Musik, um das Feld der absichtlichen Klänge und Musik zu erkunden. In Teil 2 stellt er die Arbeit des französischen Arztes und Erfinders Alfred A. Tomatis vor, dessen Entdeckungen zur Entwicklung einer Methode zur Umerziehung des Hörens führten, die Lern- und […]
Audio-Psycho-Phonologie in Potchefstroom: Ein Rückblick
Die Audio-Psycho-Phonologie (APP) wurde von einigen Kritikern als erfrischend neu, dynamisch, bahnbrechend und revolutionär gefeiert, während andere die theoretischen Grundlagen und den therapeutischen Ansatz in Frage stellen, unter anderem wegen der starken Betonung klinischer Beobachtungen und des Mangels an rigoroser empirischer Absicherung. Dieser Artikel enthält einen kurzen Abriss des Tomatis® APP-Ansatzes sowie einen Überblick über […]
