Τα παιδιά με αυτισμό έχουν συχνά άτυπη ακουστική επεξεργασία, όπως υπερευαισθησία – πόνος ή δυσφορία με τον ήχο και υπερευαισθησία – ακρόαση των ήχων πολύ καλά ή πολύ δυνατά. Για να διαχειριστούν αυτές τις δυσάρεστες αντιλήψεις μπορεί να αποσυρθούν, να αποσυνδεθούν από τον ακουστικό τους κόσμο ή να παράγουν ήχους που το σύστημά τους μπορεί να διαχειριστεί – ακουστική αυτοδιέγερση. Οι συμπεριφορές των παιδιών με αυτισμό περιλαμβάνουν: κάλυψη των αυτιών, τρέξιμο από έναν ήχο, κλάμα, ξεσπάσματα, αυτοτραυματική συμπεριφορά, συντονισμό ή απόσυρση. Η γλωσσική τους δυσλειτουργία μπορεί, εν μέρει, να οφείλεται στον κακό συγχρονισμό με και μεταξύ των φλοιωδών περιοχών γλωσσικής επεξεργασίας. (Mack, 2007)
4 Σύμφωνα με τη Martha Mack, ιδρύτρια του Κέντρου Ακούω και Μαθαίνω, τα αποτελέσματα της Tomatis για τα παιδιά με αυτισμό περιλαμβάνουν ομαλοποιημένη ευαισθησία στον ήχο, μειωμένη απτική αμυντικότητα, μεγαλύτερη ανοχή στις διαφορετικές υφές των τροφίμων, των ρούχων κ.λπ. μεγαλύτερη προσοχή στην οπτική οξύτητα και στα ακουστικά ερεθίσματα. Η γλωσσική ανάπτυξη μπορεί να περιλαμβάνει βελτιωμένη κατανόηση και ομιλία και αυξημένο πειραματισμό με τη δική του φωνή, αυξημένο μήκος και πολυπλοκότητα των προτάσεων και μεγαλύτερη επιθυμία για επικοινωνία. Η κοινωνική συμπεριφορά μπορεί να περιλαμβάνει αυξημένες θετικές αλληλεπιδράσεις με τους άλλους, μεγαλύτερη στοργή και προθυμία να είναι κοντά σε ανθρώπους. Συχνότερη έναρξη επαφής και επικοινωνίας- βελτιωμένη οπτική επαφή και λιγότερη επιθετικότητα στις αλληλεπιδράσεις. Η θετική αλλαγή στην προσωπική ευημερία μπορεί να περιλαμβάνει μεγαλύτερη ευελιξία στις ρουτίνες.
