Κατά την εκπαίδευση της φωνής, θα πρέπει οι δάσκαλοι και οι μαθητές να ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση του αυτιού – όχι με την έννοια που οι μουσικοί συνήθως αντιλαμβάνονται την “εκπαίδευση του αυτιού” (αναγνώριση διαστημάτων, ακολουθίες συγχορδιών κ.ο.κ.), αλλά για την εκπαίδευση του αυτιού σε μια ισχυρότερη οξύτητα σε υψηλές μερικότητες; Θα μπορούσε να υποστηριχθεί ότι ο ρόλος του αυτιού έχει σχετικά μικρή σημασία στη σύγχρονη δυτική κουλτούρα. Πολλοί παρατηρούν ότι η δική μας κοινωνία τείνει να είναι μια κοινωνία με κυρίαρχο προσανατολισμό στην οπτική. Αυτό δεν σημαίνει ότι αρνούμαστε ότι η ακοή είναι επίσης σημαντική στη σύγχρονη κουλτούρα- αλλά είναι υπερβολή να πούμε ότι ο γενικός πληθυσμός είναι πιο καλά συντονισμένος με την οπτική παρά με την ακουστική; Η ηλεκτρονική ενίσχυση του ήχου, παρά τα οφέλη που προσφέρει, έχει καταστήσει την προσεγμένη αντίληψη των τονισμών περισσότερο θέμα προσωπικής προτίμησης παρά αναγκαιότητας.
