Μακροχρόνια μέσα φάσματα συνεχούς ομιλίας πριν και μετά την ηχητική-φωνητική εκπαίδευση Tomatis®
Τρία άτομα έχουν υποβληθεί στην ηχητική-φωνητική εκπαίδευση Tomatis®, η οποία είναι μια μέθοδος που φιλτράρει τον πλαϊνό τόνο για ακουστική ανατροφοδότηση. Τα μακροπρόθεσμα μέσα φάσματα φωνητικής και ψιθυριστής ομιλίας ελήφθησαν πριν και μετά την εκπαίδευση με τα ακόλουθα αποτελέσματα: (1) Μείωση της ενέργειας στη ζώνη 50 έως 200 Hz, (2) αύξηση της ενέργειας στη ζώνη […]
Τρεις μέθοδοι για την απόκτηση γλωσσών: Το πρόγραμμα Tomatis®- Suggestopedia.
Η Ολική Φυσική Ανταπόκριση είναι μια στρατηγική για την εκμάθηση δεύτερων γλωσσών που αναπτύχθηκε από τον James J. Asher. Το πρόγραμμα Tomatis®, που αναπτύχθηκε στη Γαλλία από τον Alfred Tomatis, είναι μια μέθοδος για τη θεραπεία της δυσλεξίας και των προβλημάτων επικοινωνίας και χρησιμοποιείται επίσης για τη διδασκαλία βασικών στοιχείων των ξένων γλωσσών. Η Suggestology […]
Η μέθοδος Tomatis® και η Suggestopedia: Συγκριτική μελέτη.
Η Suggestopedia, που αναπτύχθηκε στη Βουλγαρία τη δεκαετία του 1960 από τον Dr. Georgi Lozanov, είναι ένα μοναδικό σύστημα διδασκαλίας ξένων γλωσσών, που συνδυάζει τη χαλάρωση της γιόγκα και τη λεκτική υποβολή με την άμεση μέθοδο. Στη δεκαετία του 1950 στη Γαλλία, ο Dr. Alfred Tomatis ξεκίνησε την έρευνά του για το αυτί και τη […]
Η επίδραση της διαφορικής ακουστικής ανατροφοδότησης στην ανάγνωση δυσλεκτικών παιδιών
Με σκοπό να διερευνηθεί η πιθανότητα σχέσης μεταξύ της πλευρικότητας των αυτιών και της αναγνωστικής επίδοσης, μελετήθηκαν δέκα παιδιά με δυσλεξία υπό διαφορετικές συνθήκες ακουστικής ανατροφοδότησης. Διαπιστώθηκε ότι η προφορική ανάγνωση ήταν ταχύτερη όταν η ανατροφοδότηση κατευθυνόταν κυρίως στο δεξί αυτί αντί με την ίδια ένταση και στα δύο αυτιά. Μελετήθηκε επίσης η πιθανή επίδραση […]
Η επίδραση της ηχο-ψυχο-φωνολογίας στον τραυλισμό
Το γενικό συμπέρασμα που προκύπτει από την έρευνα αυτή είναι ότι η ακουστική επανεκπαίδευση ή η ηχητική-φωνητική εκπαίδευση με τη βοήθεια του Ηλεκτρονικού Αυτιού, όπως ορίζεται από τον Tomatis®, μπορεί να οδηγήσει i) σε βελτίωση της ακουστικής συμπεριφοράς, ii) σε αντίστοιχη τροποποίηση των φυσικών-ακουστικών και χρονικών ρυθμικών χαρακτηριστικών της ομιλίας, τα οποία , iii) οδηγούν […]
Προκαταρκτική μελέτη σχετικά με την αποτελεσματικότητα της ηχο-ψυχο-φωνολογικής μεθόδου του Α.Α. Tomatis για τη θεραπεία παιδιών με διαταραχές ανάγνωσης
Αυτό το άρθρο περιγράφει μια προκαταρκτική μελέτη με στόχο την αρχική αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της ηχο-ψυχο-φωνολογικής μεθόδου Tomatis® για τη θεραπεία παιδιών με διαταραχές ανάγνωσης. Τα υποκείμενα της έρευνας ήταν 8 παιδιά πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με διαταραχές ανάγνωσης, τα οποία υποβλήθηκαν (κατά μέσο όρο) σε 46 ώρες θεραπείας, ή με άλλα λόγια σε λιγότερο […]
Βελτίωση της ακουστικής κατανόησης και της προφορικής έκφρασης μιας ξένης γλώσσας
Σκοπός του παρόντος άρθρου είναι να περιγράψει το πρόγραμμα Audio Language Project, μια σημαντική πειραματική μελέτη στο πλαίσιο του γλωσσικού προγράμματος που χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Κοινότητα. Μια μεταγενέστερη μελέτη θα εξετάσει τις επιστημονικές και θεωρητικές βάσεις του πειράματος Στο 2ο κεφάλαιο(Το έργο) θα παρουσιαστούν οι στόχοι και το στήσιμο του έργου. Το 3ο κεφάλαιο(Εκπαίδευση […]
Δίκτυο Έρευνας Άνθρωπος και Μουσική
Μετά την εκπαίδευση στην καταχώριση, όλα τα άτομα δήλωσαν ότι αισθάνονταν πολύ πιο χαλαροί από ό,τι πριν και ότι είχαν παρατηρήσει βελτιώσεις στην ανάπτυξη της φωνής τους. Η ανάλυση της φωνής έδειξε εν μέρει ένα πιο κανονικό δονητικό καθώς και μια μετατόπιση των φορμαντών, ενώ οι αλλαγές των μηχανισμών ελέγχου αποκαλύφθηκαν από τα βιολογικά δεδομένα. […]
Η μέθοδος Tomatis® με σοβαρά αυτιστικά αγόρια: Τomatis: Μελέτες μεμονωμένων περιπτώσεων αλλαγής συμπεριφοράς
Έξι σοβαρά αυτιστικά αρσενικά ηλικίας από 4 έως 11 ετών έλαβαν τη μέθοδο Tomatis® για να βοηθήσουν στην ανακούφιση της σοβαρότητας των συμπεριφορών που συμβάλλουν στη διάγνωση του αυτισμού. Λαμβάνονταν δεκάλεπτα δείγματα βίντεο από κάθε αγόρι, υπό δύο συνθήκες παιχνιδιού, κάθε φορά που ολοκλήρωνε ένα τμήμα του θεραπευτικού προγράμματος. Όπως μετρήθηκε με την κλίμακα αξιολόγησης […]
Πολυτροπική ενίσχυση πολιτισμικά διαφορετικών, νεαρών ενήλικων μουσικών: Tomatis®.
Οι μουσικοί, που αναζητούν ανακούφιση από το άγχος και βελτίωση της φωνητικής/ορχηστρικής τους ικανότητας, συχνά στρέφονται στη μέθοδο Tomatis® της εκπαίδευσης αισθητηριακής-νευρικής ολοκλήρωσης, η οποία βασίζεται στην αλληλεξάρτηση και την αλληλεπίδραση μεταξύ της ακοής και της ακρόασης, της ψυχολογικής στάσης και της ομιλίας και της γλώσσας. Η ανεπάρκεια μελετών επιπτώσεων σε μουσικούς, παρά την αναγνωρισμένη […]
