Η μέθοδος Tomatis® και η επίδρασή της σε παιδιά με ηχολαλία στο φάσμα του αυτισμού
Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να διαπιστωθεί εάν η μέθοδος Tomatis® για την ακουστική διέγερση αποτελεί σημαντική μεταβλητή για τη μείωση του προβλήματος της ηχολαλίας σε παιδιά με διάγνωση τυπικού αυτισμού (Kanner) και άτυπου αυτισμού (Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή, μη προσδιοριζόμενη αλλιώς, PDD-NOS) που παρακολουθούν το Κέντρο Tomatis® στο Πουέρτο Ρίκο. Προκειμένου να προκύψουν τα αποτελέσματα […]
Η επίδραση της μεθόδου Tomatis® στην απόδοση των μαθητών πιάνου στο πιάνο και στην ψυχολογική ευημερία
Η διέγερση και η καθοδήγηση μέσω του προγράμματος Tomatis® οδήγησε σε ποιοτικές ενδείξεις βελτίωσης της απόδοσης στο πιάνο σε όλους τους συμμετέχοντες εκτός από έναν. Τα αποτελέσματα δεν μπορούν να γενικευτούν πέρα από αυτούς τους συμμετέχοντες. Τα θετικά ποιοτικά αποτελέσματα επιτεύχθηκαν όχι μόνο από το πρόγραμμα ακρόασης, αλλά και από τη συνεπή υποστήριξη του ερευνητή, […]
Μελέτη περίπτωσης παρεγκεφαλιδικής αταξίας
Η παρούσα έκθεση περιγράφει την περίπτωση ενός νεαρού αγοριού με ιατρική διάγνωση παρεγκεφαλιδικής αταξίας, το οποίο από αναπηρικό αμαξίδιο που χρειαζόταν, περπάτησε με χειροκίνητη βοήθεια μετά την προσθήκη της εκπαίδευσης Tomatis® σε ένα πρόγραμμα εργοθεραπείας και φυσικοθεραπείας. Το αγόρι είχε προηγουμένως απαλλαγεί από ένα εκτεταμένο θεραπευτικό πρόγραμμα επειδή δεν σημείωνε επαρκή πρόοδο. Ο σύμβουλος καταλήγει […]
Για να γυρίσει το τραγούδι στο αυτί του: Tomatis®, Μέρος-1
Κατά την εκπαίδευση της φωνής, θα πρέπει οι δάσκαλοι και οι μαθητές να ενδιαφέρονται για την εκπαίδευση του αυτιού – όχι με την έννοια που οι μουσικοί συνήθως αντιλαμβάνονται την “εκπαίδευση του αυτιού” (αναγνώριση διαστημάτων, ακολουθίες συγχορδιών κ.ο.κ.), αλλά για την εκπαίδευση του αυτιού σε μια ισχυρότερη οξύτητα σε υψηλές μερικότητες; Θα μπορούσε να υποστηριχθεί […]
Συνοχή μεταξύ της δοκιμασίας Tomatis® και της μπαταρίας ακουολογικών δοκιμασιών κεντρικής ακουστικής επεξεργασίας σε παιδιά με δυσλεξία
Η δυσλεξία είναι μια ειδική, γλωσσική διαταραχή, η οποία χαρακτηρίζεται από τη δυσκολία αποκωδικοποίησης λέξεων, η οποία αντανακλά ανεπαρκείς ικανότητες φωνολογικής επεξεργασίας. Η αναπτυξιακή δυσλεξία, σύμφωνα με διάφορους συγγραφείς, επηρεάζει από 4% έως 12% του πληθυσμού σχολικής ηλικίας και χαρακτηρίζεται από τη δυσκολία στην ανάγνωση σε ένα παιδί με φυσιολογική ακοή και νοημοσύνη. Η ανάγνωση […]
Ενίσχυση της ψυχολογικής ευεξίας και της μουσικής επάρκειας: Tomatis® σε σπουδαστές μουσικούς και κατά την παρακολούθηση, επτά χρόνια μετά το πρόγραμμα
Κατά τη διάρκεια μιας μελέτης της επίδρασης της μεθόδου Tomatis® σε μια πολυπολιτισμική ομάδα σπουδαστών μουσικών, ένας μαύρος άνδρας συμμετέχων βίωσε μια μοναδική κρίση, η οποία σχετίζεται με τον αντιληπτό εγκλωβισμό και τις αρνητικές επαγγελματικές προσδοκίες λόγω του ότι είναι μαύρος. Αν και απειλούσε να εγκαταλείψει τη μελέτη, την ολοκλήρωσε, αφού εξέφρασε προφορικά τις ανησυχίες […]
Σχολικό πιλοτικό ερευνητικό πρόγραμμα με τη μέθοδο Tomatis® στο Δημοτικό Σχολείο Chicora
Σκοπός αυτής της πιλοτικής έρευνας είναι να διαπιστωθεί αν η μέθοδος Tomatis® σε 60 ώρες 1/ Βελτιώνει την ανάγνωση, τη γραφή, τα μαθηματικά, την προσοχή, τη συγκέντρωση, την κατανόηση 2/ Μπορεί να βοηθήσει μια ολόκληρη τάξη στην ακουστική επεξεργασία, βελτιώνοντας την προσοχή και την παραγωγή της τάξης. Το μέγεθος της παρατηρούμενης βελτίωσης σε όλους τους […]
Η ανάλυση της ακουστικής προσοχής και της ακουστικής πλευροποίησης των μαθητών που έλαβαν θεραπεία Tomatis®
Ο στόχος της παρούσας εργασίας είναι να παρουσιάσει τα αποτελέσματα της μελέτης των μαθητών που έλαβαν τη θεραπεία Tomatis®, η οποία εφαρμόστηκε στο πλαίσιο του προγράμματος με τίτλο “Προσοχή! Μια λύση για επιτυχία “. Η αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της θεραπείας πραγματοποιήθηκε με βάση την ανάλυση των τεστ ακουστικής προσοχής και πλευρικής διάταξης που πραγματοποιήθηκαν πριν […]
Μια πιλοτική μελέτη σχετικά με τη δυνητική χρήση της μεθόδου Tomatis® για τη βελτίωση της ευχέρειας ανάγνωσης του l2
Αυτή ήταν μια πιλοτική μελέτη που χρησιμοποίησε τη μέθοδο Tomatis® για να δει τα αποτελέσματα που είχε στην ευχέρεια ανάγνωσης της Γ2 σε μια ομάδα μαθητών από την Ταϊβάν. Οκτώ εθελοντές συμμετείχαν σε αυτή τη μελέτη αναλαμβάνοντας 40 ώρες πριν και μετά τις πειραματικές θεραπείες. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες είχαν σημαντικές […]
Τραγουδιστές και ήχος: Tomatis-Based Listening Training for Singers: An Introduction to Tomatis-Based Listening Training for Singers
Το παρόν έγγραφο εισάγει τους τραγουδιστές και τους καθηγητές φωνητικής στη μέθοδο ακουστικής εκπαίδευσης του Dr. Alfred A. Tomatis®με ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της για τους τραγουδιστές. Αφού παρουσιαστεί μια επισκόπηση του έργου του Tomatis στον τομέα της ηχητικής ψυχοφωνολογίας (περίπου από το 1947 έως τη δεκαετία του 1990) και συγκεκριμένοι τρόποι με τους οποίους […]
