Μελέτη παρακολούθησης της επίδρασης της μεθόδου Tomatis® στην επικοινωνία, τις γλωσσικές, γνωστικές και συναισθηματικές δεξιότητες σε παιδιά ηλικίας 6-7 ετών
Συμπεράσματα: Τα περισσότερα από τα επιτεύγματα που επιτυγχάνονται μέσω της παρέμβασης της μεθόδου Tomatis® διατηρούνται μακροπρόθεσμα. Οι διαδικασίες κατάκτησης της ανάγνωσης και της γραφής ενισχύονται με την έκθεση στη Μέθοδο Tomatis®, τόσο στα στοιχεία αποκωδικοποίησης όσο και στα περιεκτικά. Δεν είναι δυνατόν να εξαχθεί συμπέρασμα για το αν ενισχύονται ή όχι οι κοινωνικές και οικογενειακές […]
Αποτελέσματα του Προγράμματος Tomatis® Πρώτη Δημοτικού Αυτοτελής ρύθμιση
Το πρόγραμμα ακρόασης Tomatis® που εφαρμόστηκε στην Ακαδημία Baker πραγματοποιήθηκε κατά τη διάρκεια μιας περιόδου επτά μηνών. Τα αποτελέσματα των δοκιμών επιβεβαιώνουν ένα σημαντικό κέρδος στους τομείς της επικοινωνίας, των δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης και της κοινωνικοποίησης. Κατά μέσο όρο, οι μαθητές κέρδισαν μεταξύ 13 και 34 μηνών σε αυτούς τους τομείς κατά τη διάρκεια μιας […]
Αποτελέσματα του Προγράμματος Tomatis® στο πλαίσιο της Πέμπτης Δημοτικού
Οι μαθητές παρουσίασαν βελτίωση στις ικανότητες ακουστικής επεξεργασίας. Οι μαθητές είναι σε θέση να κατανοούν καλύτερα την ομιλία παρουσία θορύβου στο παρασκήνιο. Αυτό με τη σειρά του τους βοηθά να συντονίζονται και να παρακολουθούν τη γλώσσα και τη μάθηση. Αυτό είναι πιθανότατα αποτέλεσμα της έντονης άσκησης των μυών του μέσου ωτός μέσω της εφαρμογής του […]
Ανασκόπηση της έρευνας για την ακουστική διέγερση Tomatis®
Συνολικά δημοσιεύθηκαν 35 μελέτες σχετικά με τον αντίκτυπο της μεθόδου ακουστικής διέγερσης Tomatis®. Ο μεγαλύτερος αριθμός δημοσιεύσεων ασχολείται με τη θεραπεία μαθησιακών δυσκολιών, δείχνοντας ότι μια ποικιλία μαθησιακών δυσκολιών αντιμετωπίζονται αποτελεσματικά με τη μέθοδο Tomatis®. Έχουν αναφερθεί αρκετά ερευνητικά προγράμματα μικρής κλίμακας για τον αυτισμό, τα οποία δείχνουν ότι περίπου το 60% των αυτιστικών παιδιών […]
Η μέθοδος Tomatis® και η επίδρασή της σε παιδιά με ηχολαλία στο φάσμα του αυτισμού
Στόχος της παρούσας έρευνας ήταν να διαπιστωθεί εάν η μέθοδος Tomatis® για την ακουστική διέγερση αποτελεί σημαντική μεταβλητή για τη μείωση του προβλήματος της ηχολαλίας σε παιδιά με διάγνωση τυπικού αυτισμού (Kanner) και άτυπου αυτισμού (Διάχυτη Αναπτυξιακή Διαταραχή, μη προσδιοριζόμενη αλλιώς, PDD-NOS) που παρακολουθούν το Κέντρο Tomatis® στο Πουέρτο Ρίκο. Προκειμένου να προκύψουν τα αποτελέσματα […]
Συνοχή μεταξύ της δοκιμασίας Tomatis® και της μπαταρίας ακουολογικών δοκιμασιών κεντρικής ακουστικής επεξεργασίας σε παιδιά με δυσλεξία
Η δυσλεξία είναι μια ειδική, γλωσσική διαταραχή, η οποία χαρακτηρίζεται από τη δυσκολία αποκωδικοποίησης λέξεων, η οποία αντανακλά ανεπαρκείς ικανότητες φωνολογικής επεξεργασίας. Η αναπτυξιακή δυσλεξία, σύμφωνα με διάφορους συγγραφείς, επηρεάζει από 4% έως 12% του πληθυσμού σχολικής ηλικίας και χαρακτηρίζεται από τη δυσκολία στην ανάγνωση σε ένα παιδί με φυσιολογική ακοή και νοημοσύνη. Η ανάγνωση […]
Οι επιδράσεις της εκπαίδευσης ακρόασης TOMATIS® στην αίσθηση του χώρου
Τα αποτελέσματα δείχνουν σημαντικά βελτιωτικά αποτελέσματα του προγράμματος Tomatis® στην αίσθηση της χωρικής αντίληψης. Είναι ενδιαφέρον να σημειωθεί ότι ανακαλύφθηκαν διαφορές στην έγκαιρη ανάπτυξη ανάλογα με το εφαρμοσμένο υλικό δοκιμής. Η ανάλυση της δοκιμασίας 3DW δείχνει μια μακροπρόθεσμη επίδραση συγκρίσιμη με το “Εκτεταμένο αποτέλεσμα Tomatis® ” που είχαν δείξει οι Mould (1985), Kershner (1986) και […]
Η επίδραση της θεραπείας Tomatis® σε παιδιά με αυτισμό: Tomatis: Έντεκα μελέτες περιπτώσεων
Αυτό το άρθρο παρουσιάζει μια νέα ανάλυση μιας μελέτης που είχε ήδη αναφερθεί σχετικά με τον αντίκτυπο της μεθόδου ακουστικής διέγερσης Tomatis® σε άτομα με αυτισμό. Όταν αναλύθηκαν ως μεμονωμένες μελέτες περιπτώσεων, τα δεδομένα έδειξαν ότι έξι από τα 11 άτομα με αυτισμό επέδειξαν σημαντική βελτίωση από 90 ώρες θεραπείας Tomatis®. Πέντε άτομα δεν ωφελήθηκαν […]
Μια πιλοτική μελέτη σχετικά με τη δυνητική χρήση της μεθόδου Tomatis® για τη βελτίωση της ευχέρειας ανάγνωσης του l2
Αυτή ήταν μια πιλοτική μελέτη που χρησιμοποίησε τη μέθοδο Tomatis® για να δει τα αποτελέσματα που είχε στην ευχέρεια ανάγνωσης της Γ2 σε μια ομάδα μαθητών από την Ταϊβάν. Οκτώ εθελοντές συμμετείχαν σε αυτή τη μελέτη αναλαμβάνοντας 40 ώρες πριν και μετά τις πειραματικές θεραπείες. Τα αποτελέσματα της ανάλυσης έδειξαν ότι οι συμμετέχοντες είχαν σημαντικές […]
Έκθεση της ανάλυσης της σχέσης μεταξύ της χρήσης της μεθόδου Tomatis® και της ανάπτυξης βασικών ικανοτήτων σε 1330 παιδιά με και χωρίς ειδικές ανάγκες
Το έργο αυτό χρηματοδοτήθηκε από την Ευρωπαϊκή Ένωση και διευθύνεται από το Ινστιτούτο Φυσιολογίας και Παθολογίας της Ακοής, Βαρσοβία, Πολωνία. Κατά τη διάρκεια μιας περιόδου τριών ετών, 1330 μαθητές (με και χωρίς μαθησιακές δυσκολίες) από 62 πολωνικά σχολεία συμμετείχαν στην έρευνα. Τα αποτελέσματα της μελέτης καταδεικνύουν σημαντικά θετικά αποτελέσματα της μεθόδου Tomatis®. Η μελέτη δείχνει […]
