Se realizó un análisis comparativo para determinar el comportamiento de las personas con daño del órgano de la audición en el lado izquierdo y en el derecho. Se prestó especial atención a los casos reconocidos de daño peri y postlingual. Se analizaron los casos de 110 niños de entre 6 y 15 años. Cuarenta y ocho niños tenían sordera derecha y 62 sordera izquierda. Se evaluaron los logros escolares, las emociones y la comunicación lingüística. También se evaluaron los resultados de la lateralización y el dictado.
