El uso del Método Tomatis® para mejorar la capacidad de escucha de los alumnos
El objetivo de esta investigación es conocer la eficacia de utilizar el Método Tomatis® para mejorar la capacidad de escucha de los alumnos y conocer la actividad de los alumnos hacia el proceso de enseñanza-aprendizaje a través del Método Tomatis® en los alumnos de décimo curso del SMK Negeri 2 Makssar. El método de esta […]
Estudio prospectivo y aleatorizado en 84 estudiantes con el Método Hericium/Tomatis®. Aprendizaje rápido y mejor tasa de éxito en las oposiciones de medicina
Un estudio prospectivo aleatorizado comparó la tasa de éxito en un examen comparativo de ciencias médicas de 26 estudiantes a los que se administró Hericium erinaceus (HE) y siguieron un programa Tomatis® frente a 42 estudiantes de control. El grupo Tomatis/HE se compuso primero con 42 estudiantes. Sin embargo, 16 personas (incluidos 11 dobles) no […]
Estimulación con el Método Tomatis®: Efectos en los Estudiantes de Interpretación Educativa
Este estudio exploró el impacto del Método Tomatis® de estimulación del sonido en estudiantes de interpretación de una institución de enseñanza superior fusionada de Sudáfrica. Los intérpretes fueron asignados aleatoriamente a un grupo experimental pre-post (n=9) y a un grupo de control sin intervención (n=9) (rango de edad =19-36; etnia = 17 blancos, 1 de […]
Efectos del entrenamiento auditivo TOMATIS® en el sentido espacial
Los resultados muestran efectos significativos de mejora del Programa Tomatis® en el sentido de percepción espacial. Es interesante observar que se han descubierto diferencias en el desarrollo puntual en función del material de prueba aplicado. El análisis del test 3DW muestra un efecto a largo plazo comparable con el “Efecto Tomatis® Ampliado” que habían mostrado […]
¿Es posible mejorar la audición mediante el entrenamiento auditivo (Método Tomatis®)?
Existen distintos métodos de entrenamiento de la escucha, que se basan en el supuesto de que se puede entrenar a las personas para que procesen el sonido entrante de forma más eficaz. A menudo se distingue entre los términos oír (= recepción pasiva del sonido) y escuchar (= proceso activo de sintonizar con los sonidos […]
El efecto de la Terapia Tomatis® en niños con autismo: Once casos prácticos
Este artículo presenta un nuevo análisis de un estudio publicado anteriormente sobre el impacto del Método Tomatis® de estimulación auditiva en sujetos con autismo. Cuando se analizaron como estudios de casos individuales, los datos mostraron que seis de los 11 sujetos con autismo demostraron una mejora significativa con 90 horas de Terapia Tomatis®.Cinco sujetos no […]
Los Intérpretes Educativos y el Método Tomatis®: un estudio de métodos mixtos en la Universidad del Noroeste
Los resultados cualitativos del estudio confirmaron que los participantes experimentaron una mejora como intérpretes, evidenciada por experiencias asociadas a la relajación y la mejora de los recursos interpretativos, la mejora de la producción del discurso y la mejora de la capacidad de escucha, aunque sólo consiguieron una mejora cuantitativa en uno de los cuatro aspectos […]
Caso práctico: Cliente de 20 años diagnosticado de trastornos de la comunicación, problemas sensoriales y ansiedad mediante el Método Tomatis
Problemas de comunicación: Le costaba expresarse adecuadamente y, por tanto, hablaba lo mínimo. Cuando se le hacía una pregunta, siempre tardaba mucho en reaccionar y responder. Problemas de procesamiento e integración de la información: Los padres lo llamaban problemas de “integración de la función cerebral”. Ansiedad: Mandy se estresaba fácilmente cuando se exponía a un […]
Casos prácticos: 6 niños de 5 a 7 años que utilizan El Método Tomatis® para desarrollar sus capacidades de aprendizaje y académicas
La mayoría de los niños que asisten a Secunda Christian Academy (SCA) proceden de hogares desfavorecidos. Como consecuencia, en casa no siempre se presta atención al desarrollo. La estimulación en términos de habilidades perceptivas y capacidades escolares a menudo se ve comprometida. Los niños suelen estar mal preparados para las exigencias de la escuela. En […]
Efectos del entrenamiento auditivo en la función cognitiva de pacientes con ictus
Tras una sesión de dos semanas de entrenamiento Tomatis®, la mejora de la condición global y de cada aspecto evaluado del grupo experimental, evaluada por las puntuaciones MoCA, fue estadísticamente significativa; en cuanto al grupo de control, los participantes también mostraron una mejora con significación en los aspectos de memoria, funciones ejecutivas, capacidad visoespacial, pensamiento […]
