Conclusiones: La mayoría de los logros obtenidos con la intervención del Método Tomatis® se mantienen a largo plazo. Los procesos de adquisición de la lectura y la escritura mejoran con la exposición al Método Tomatis®, tanto en los componentes de descodificación como en los comprensivos. No es posible concluir si los ajustes sociales y familiares mejoran o no a largo plazo debido a las dificultades en esas evaluaciones variables. Diez y catorce meses después surgen nuevas habilidades, especialmente relacionadas con la capacidad lectora. El rendimiento escolar no era una variable sensible al cambio.
