Al entrenar la voz, ¿deberían los profesores y alumnos preocuparse por entrenar el oído, no en el sentido en que los músicos suelen entender el “entrenamiento del oído” (identificar intervalos, progresiones de acordes, etc.), sino entrenar el oído para que tenga una mayor agudeza para los altos parciales? Podría decirse que en la cultura occidental contemporánea se da relativamente poca importancia al papel del oído. Muchos observan que la nuestra tiende a ser una sociedad orientada preponderantemente hacia lo visual. Esto no significa negar que lo auditivo también es importante en la cultura contemporánea, pero ¿es exagerado decir que la población en general está más en sintonía con lo visual que con lo auditivo? La amplificación electrónica del sonido, a pesar de las ventajas que aporta, ha hecho que la percepción afinada de los matices sea más una cuestión de preferencia personal que una necesidad.
