Aplicación del Método Tomatis® en pacientes con trastornos de la comunicación lingüística. Informe preliminar
Tomatis® señaló dos procesos muy importantes en la percepción auditiva: oír y escuchar. Consideraba que los trastornos de la audición eran el factor esencial en la etiología de la dislexia y los trastornos del habla. Elaboró herramientas para el diagnóstico de la audición, así como, aplicando el “oído electrónico”, desarrolló el método de estimulación de […]
Método Tomatis®: eficaz para los problemas de aprendizaje, lenguaje y habla
La opinión de los padres fue que la terapia de escucha Tomatis® tuvo resultados positivos en el 90% de los casos investigados (35 de 39 niños). Si nos fijamos sólo en los efectos del método sobre los problemas de aprendizaje y de lenguaje, el porcentaje de mejora es menor. Al iniciar la terapia de escucha […]
Efecto del Método Tomatis® sobre las funciones cognitivas en niños con trastornos del habla
Objetivos: El entrenamiento de estimulación audio-psico-fonológica es un método basado en la escucha de diversos sonidos musicales mediante un dispositivo especial denominado Oído Electrónico. El objetivo de esta terapia es mejorar la audición dañada y, en consecuencia, facilitar una mayor estimulación del sistema nervioso central, en particular del córtex. El objetivo del estudio era evaluar […]
El efecto potencial del Forbrain como dispositivo de retroalimentación auditiva alterada
Objetivo: El objetivo de este estudio era realizar una prueba de concepto con un nuevo dispositivo comercial, Forbrain® (Sound For Life Ltd/Soundev, Luxemburgo, modelo UN38.3), para comprobar si puede modular el habla de sus usuarios.Método: Se indicó a los participantes que leyeran en voz alta un texto de su elección durante 3 fases experimentales: línea […]
El uso potencial de Forbrain® en la tartamudez: Un estudio de caso único
Presentamos un estudio de caso único sobre la posible relevancia clínica de un nuevo dispositivo de retroalimentación auditiva alterada (AAF) (Forbrain®) en la tartamudez. Se evaluó a un adulto tartamudo en un estudio monocaso de series temporales (A-B-A) adecuadamente controlado. En cada uno de los seis días laborables consecutivos, se indicó al adulto tartamudo que […]
El plan de estudios de desarrollo cognitivo aumenta las capacidades verbales, no verbales y académicas
Recientes descubrimientos en neurociencia confirman la neuroplasticidad del cerebro. Ha habido un gran interés por aplicar estos descubrimientos a los alumnos con trastornos del aprendizaje, centrándose en aumentar la capacidad de la memoria de trabajo. El objetivo del presente estudio era explorar la eficacia de la intervención cognitiva con el Currículum de Desarrollo Cognitivo Equipping […]
La eficacia del Método Tomatis® para niños con trastornos del aprendizaje y de la comunicación; un Metaanálisis
El metaanálisis de Gilmor se basa en un estudio de 225 niños con dificultades de aprendizaje y comunicación. Este análisis demuestra que las sesiones de escucha Tomatis® tienen un impacto significativo en las siguientes áreas: lenguaje, desarrollo cognitivo y psicomotor, comportamiento social y personal.
Entrenamiento de Escucha para Niños: Método, Aplicación y Resultados
En esta presentación, pretendo describir un programa denominado “Entrenamiento en Escucha”. Este programa, que se basa en el Método Tomatis® y que hemos seguido desarrollando en The Listening Centre de Toronto durante los últimos veinte años, se ha ofrecido a personas de todas las edades. En el contexto de esta conferencia, sin embargo, me centraré […]
Música y Sonido Terapéuticos en la Asistencia Sanitaria : El Método Tomatis®, medicina frecuencial para el siglo XXI
El autor-compositor se basa en sus investigaciones en el campo de la música terapéutica para explorar el campo del sonido y la música intencionales. En la Parte 2, presenta el trabajo del médico e inventor francés Alfred A. Tomatis, cuyos descubrimientos condujeron al desarrollo de un método para reeducar la forma de escuchar, mejorando las […]
Audio-Psico-Fonología en Potchefstroom: Una revisión
La Audiopsicofonología (APP) ha sido aclamada por algunos críticos como refrescantemente nueva, dinámica, pionera y revolucionaria, mientras que otros cuestionan los principios teóricos y el enfoque terapéutico, entre otras cosas, por el fuerte acento en las observaciones clínicas y la falta de un respaldo empírico riguroso. Este artículo presenta un breve esbozo del enfoque Tomatis® […]
