Aplicación y análisis del Método Tomatis® con niños de primaria en escuelas públicas
Este informe es un estudio sobre la optimización del rendimiento académico mediante una práctica y herramienta: Solisten by Tomatis®, un enfoque pedagógico orientado a la escucha basado en el Método Tomatis® que, mediante la estimulación auditiva neurosensorial, recupera la escucha activa y mejora la capacidad de atención, concentración y memorización. Al final del estudio, hacemos […]
El Método Tomatis® aplicado en el diagnóstico y la logopedia
En los últimos años, en audiología se presta mucha atención al diagnóstico de los Trastornos del Procesamiento Auditivo Central. Estas disfunciones también se identifican en personas con trastornos del lenguaje. Por tanto, existe la necesidad de métodos eficaces para mejorar la percepción auditiva. El Método Tomatis® es una de esas propuestas. Por eso, en Polonia […]
La Eficacia de la Terapia de Sonido por el Método Tomatis sobre las Funciones Ejecutivas en Estudiantes Disléxicos en los Años Académicos 2018-19 en Teherán
Propósito: con respecto a la naturaleza de los aspectos cognitivos y perceptivos, se cree que la dislexia es un defecto en el desarrollo de las células cerebrales en las áreas visual y auditiva. Por lo que pruebas significativas han confirmado el origen de la neurología disfuncional, una de las nuevas intervenciones para un grupo de […]
Los efectos en la intervención de los alumnos de secundaria y bachillerato del grupo de alto riesgo de dislexia en guarderías: aplicar el programa de intervención mejora el procesamiento auditivo
El estudio investiga los cambios en la capacidad de lectura y percepción auditiva después de intervenir en un grupo de estudiantes de secundaria y bachillerato con riesgo de dislexia para mejorar el procesamiento auditivo de los factores neurológicos, y luego pretende elaborar un programa de intervención sistemática para estudiantes con dislexia con el fin de […]
