Les enfants autistes présentent souvent un traitement auditif atypique, tel que l’hypersensibilité (douleur ou gêne due au son) et l’hyperacuité (entendre les sons trop bien ou trop fort). Pour gérer ces perceptions inconfortables, ils peuvent se retirer, se désengager de leur monde auditif ou produire des sons que leur système peut gérer – autostimulation auditive. Les comportements des enfants autistes sont les suivants : se boucher les oreilles, fuir un son, pleurer, faire des crises de colère, s’automutiler, se mettre à l’écart ou se retirer. Leurs troubles du langage peuvent, en partie, être dus à une mauvaise synchronisation avec et entre les régions corticales de traitement du langage. (Mack, 2007)
4 Selon Martha Mack, fondatrice du centre Listen and Learn, les résultats de Tomatis pour les enfants autistes comprennent la normalisation de la sensibilité au son, la réduction de la défensive tactile, une plus grande tolérance aux différentes textures d’aliments, de vêtements, etc. Le développement du langage peut inclure une amélioration de la compréhension et de l’élocution, une expérimentation accrue de sa propre voix, une augmentation de la longueur et de la complexité des phrases et un plus grand désir de communiquer. Le comportement social peut inclure une augmentation des interactions positives avec les autres, une plus grande affection et une plus grande volonté d’être entouré. L’initiation plus fréquente du contact et de la communication, l’amélioration du contact visuel et la diminution de l’agressivité dans les interactions. Les changements positifs dans le bien-être personnel peuvent inclure une plus grande flexibilité dans les routines.
