En formant la voix, les enseignants et les étudiants devraient-ils se préoccuper de former l’oreille, non pas au sens où les musiciens l’entendent habituellement (identifier les intervalles, les progressions d’accords, etc.), mais en formant l’oreille à une plus grande acuité pour les sons partiels aigus ? On pourrait dire que le rôle de l’oreille est relativement négligé dans la culture occidentale contemporaine. Nombreux sont ceux qui observent que notre société tend à être orientée de manière prépondérante vers le visuel. Il ne s’agit pas de nier l’importance de l’audition dans la culture contemporaine, mais est-il exagéré de dire que la population en général est plus à l’écoute de l’image que de l’audition ? L’amplification électronique du son, malgré les avantages qu’elle apporte, a fait de la perception fine des harmoniques une question de préférence personnelle plutôt qu’une nécessité.
