Questa ricerca mirava a conoscere l’efficacia dell’utilizzo del Metodo Tomatis® per migliorare l’abilità di ascolto degli studenti e a conoscere l’atteggiamento degli studenti nei confronti del processo di apprendimento attraverso il Metodo Tomatis® presso gli studenti della decima classe della SMK Negeri 2 Makssar. Il metodo di questa ricerca consisteva in due cicli. Un ciclo consisteva in quattro incontri. Ciò significa che ci sono stati otto incontri per due cicli. L’oggetto della ricerca era la classe X dell’anno accademico 2012-2013 con un numero di studenti pari a circa 36, di cui 23 maschi e 13 femmine. Gli strumenti di questa ricerca sono stati la scheda di osservazione e il test di ascolto o valutazione. I risultati della ricerca sono stati che il miglioramento degli studenti nell’ascolto è stato del 64,55 nel primo ciclo e poi del 73,93 nel secondo ciclo. La partecipazione degli studenti al processo di apprendimento dell’ascolto è stata del 59,02% nel primo incontro del primo ciclo e dell’81,25% nel quarto incontro del secondo ciclo.
