Effetto del Metodo Tomatis® sulle funzioni cognitive nei bambini con disturbi del linguaggio
Obiettivi: L’allenamento alla stimolazione audio-psico-fonologica è un metodo basato sull’ascolto di vari suoni musicali per mezzo di uno speciale dispositivo chiamato Orecchio Elettronico. L’obiettivo di questa terapia è migliorare l’udito danneggiato e di conseguenza favorire una maggiore stimolazione del sistema nervoso centrale, in particolare della corteccia. L’obiettivo dello studio era quello di valutare l’efficacia del […]
Effetti precoci del Metodo di Ascolto Tomatis® in bambini con deficit di attenzione
Questo studio ha analizzato gli effetti precoci del Metodo Tomatis®, ipotizzando miglioramenti nella velocità di elaborazione, nella consapevolezza fonologica, nell’efficienza di lettura, nell’attenzione, nel comportamento e nella fisiologia cerebrale entro la fine della Fase 1 del Metodo Tomatis®. Questo studio ha documentato gli effetti della prima fase del Metodo Tomatis® su bambini con ADD di […]
Efficacia comparativa del Metodo Tomatis® nel promuovere l’autoregolazione negli studenti universitari: Una revisione sistematica
Questa revisione sistematica ha cercato di determinare le prove di efficacia del Metodo Tomatis®, un intervento di stimolazione sonora per migliorare l’ascolto, rispetto ad altri interventi di autoregolazione con gli studenti universitari. I risultati suggeriscono che il Metodo Tomatis® è superiore agli approcci alternativi di autoregolazione nel ridurre i fattori di stress psicosociale ed emotivo […]
L’effetto del Metodo Tomatis® su giovani adulti depressi
Nel presente studio è stata analizzata l’efficacia del Metodo Tomatis® (TM) con giovani adulti depressi. Il TM, un approccio non mainstream applicabile, tra gli altri problemi psicologici, alla depressione, si basa sull’allenamento all’integrazione neurosensoriale e sulla psicoterapia. Lo studio è stato motivato dalla scarsità di ricerche sull’affermazione di Tomatis®(1974) secondo cui il TM è efficace […]
Audio-psico-fonologia: Uno studio comparativo sui risultati di alunni ansiosi della scuola primaria
In tredici studi di valutazione dell’Audio-Psico-Fonologia (APP) sono stati riportati risultati prevalentemente positivi. Tuttavia, il contributo intrinseco dell’APP a questi risultati favorevoli è messo in discussione, alla luce di problemi metodologici di fondo. La presente indagine è stata pianificata per eliminare tali deficit di progettazione e per effettuare una valutazione più rigorosa dell’approccio APP su […]
Risultati della formazione Tomatis sull’autismo
I bambini con autismo spesso presentano un’elaborazione uditiva atipica, come l’ipersensibilità – dolore o fastidio per i suoni – e l’iperacuità – sentire i suoni troppo bene o troppo forte. Per gestire queste percezioni di disagio possono ritirarsi, allontanarsi dal loro mondo uditivo o produrre suoni che il loro sistema è in grado di gestire: […]
Il potenziale effetto di Forbrain come dispositivo di feedback uditivo alterato
Scopo: Lo scopo di questo studio è stato quello di eseguire una prova di concetto su un nuovo dispositivo disponibile in commercio, Forbrain® (Sound For Life Ltd/Soundev, Lussemburgo, modello UN38.3), per verificare se è in grado di modulare il parlato degli utenti. Metodo: I partecipanti sono stati istruiti a leggere ad alta voce un testo […]
Il potenziale uso di Forbrain® nella balbuzie: Uno studio su un singolo caso
Presentiamo uno studio su un singolo caso sulla potenziale rilevanza clinica di un nuovo dispositivo di feedback uditivo alterato (AAF) (Forbrain®) nella balbuzie. Un adulto balbuziente è stato sottoposto a uno studio a serie temporale (A-B-A) controllato in modo appropriato. In ciascuno dei sei giorni lavorativi consecutivi, l’adulto balbuziente è stato istruito a leggere ad […]
La teoria polivagale: Basi neurofisiologiche di emozioni, attaccamento, comunicazione e autoregolazione
Questo libro raccoglie per la prima volta i decenni di ricerca di Stephen W. Porges. Esperto di primo piano nella psicofisiologia dello sviluppo e nelle neuroscienze comportamentali dello sviluppo, Porges è la mente dietro la rivoluzionaria Teoria Polivagale, che ha implicazioni sorprendenti per il trattamento di ansia, depressione, traumi e autismo. Adottata dai medici di […]
La teoria polivagale: Contributi filogenetici al comportamento sociale
L’eredità scientifica di Paul MacLean fornisce importanti intuizioni sul substrato neurale del comportamento sociale adattivo nei mammiferi. Grazie alle sue ricerche e alle sue visionarie concettualizzazioni, gli attuali ricercatori possono legittimamente studiare il comportamento sociale da una prospettiva neurobiologica. Le sue ricerche e i suoi scritti hanno fornito tre importanti contributi. In primo luogo, ha […]
