Sześciu poważnie autystycznych chłopców w wieku od 4 do 11 lat zostało poddanych Metodzie Tomatisa® w celu złagodzenia nasilenia zachowań przyczyniających się do diagnozy autyzmu. Każdemu chłopcu pobrano dziesięciominutowe próbki wideo, w dwóch warunkach zabawy, za każdym razem, gdy ukończył jedną sekcję programu leczenia. Zgodnie ze Skalą Oceny Autyzmu Dziecięcego (CARS), na początku terapii ali z chłopców wykazywali poważny autyzm. Trzech (50%) chłopców wykazało pozytywne zmiany w zachowaniu pod koniec terapii. Jeden chłopiec nie był już uważany za autystycznego, dwóch chłopców wykazywało łagodne objawy autyzmu, a trzech chłopców pozostało w zakresie ciężkiego autyzmu. Szczególnie interesujące były zmiany, które zaszły w obszarach przedjęzykowych u pięciu z sześciu chłopców. Obejmowały one adaptację do zmian, reakcję słuchową, komunikację niewerbalną, reakcję emocjonalną i poziom aktywności. Zachowania te są uważane za warunki wstępne udanej komunikacji werbalnej. Dzieci, które wykazały zmianę zachowania, miały 6 lat lub mniej na początku leczenia. Autor sugeruje, że Metoda Tomatisa® może być pomocna w opanowaniu zachowań prelingwistycznych, a tym samym pomóc w przygotowaniu dziecka do nauki podstawowych umiejętności niezbędnych do rozwoju języka i uczenia się.
