Było to badanie pilotażowe, w którym wykorzystano Metodę Tomatisa®, aby sprawdzić jej wpływ na płynność czytania w języku L2 w grupie tajwańskich uczniów. Ośmiu ochotników wzięło udział w tym badaniu, podejmując 40-godzinną terapię przed i po eksperymencie. Wyniki analizy wykazały, że uczestnicy uzyskali znaczącą poprawę w zakresie płynności, tonu, akcentu i zrozumiałości. Nie odnotowano jednak znaczącej poprawy w zakresie wymowy. Badanie to wykazało, że Metoda Tomatisa® pomogła uczestnikom poprawić płynność czytania, a także zwiększyć poziom pewności siebie i motywacji podczas nauki języka docelowego.
