Długoterminowe średnie widma mowy ciągłej przed i po treningu audio-wokalnym Tomatis®
Trzy osoby zostały poddane treningowi audio-wokalnemu Tomatis®, który jest metodą filtrowania tonów bocznych w celu uzyskania słuchowego sprzężenia zwrotnego. Długoterminowe średnie widma mowy głosowej i szeptanej zostały pobrane przed i po treningu z następującymi wynikami: (1) spadek energii w strefie od 50 do 200 Hz; (2) wzrost energii w strefie od 800 do 1200 Hz; […]
Trzy metody przyswajania języka: Total Physical Response; Program Tomatis®; Suggestopedia.
Total Physical Response to strategia nauki drugiego języka opracowana przez Jamesa J. Ashera. Program Tomatis®, opracowany we Francji przez Alfreda Tomatisa, jest metodą leczenia dysleksji i problemów komunikacyjnych, a także jest wykorzystywany do nauczania podstawowych elementów języków obcych. Sugestologia to system psychoterapeutyczny oparty na jogicznych technikach relaksacji fizycznej i psychicznej, stworzony w Bułgarii przez Georgi […]
Metoda Tomatisa® i Sugestopedia: A Comparative Study.
Opracowana w Bułgarii w latach 60-tych przez dr Georgi Lozanova, Suggestopedia jest unikalnym systemem nauczania języków obcych, łączącym relaksację jogą i sugestię werbalną z metodą bezpośrednią. W latach 50. we Francji dr Alfred Tomatis rozpoczął badania nad uchem i głosem, a następnie opracował własny unikalny system leczenia dysleksji i nauczania języków obcych. Zarówno Lozanov, jak […]
Wpływ zróżnicowanego słuchowego sprzężenia zwrotnego na czytanie u dzieci z dysleksją
W celu zbadania możliwości istnienia związku między lateralizacją ucha a wydajnością czytania, dziesięcioro dzieci z dysleksją zostało przebadanych w różnych warunkach słuchowego sprzężenia zwrotnego. Stwierdzono, że czytanie ustne było szybsze, gdy sprzężenie zwrotne było kierowane głównie do prawego ucha, a nie z równą intensywnością do obu uszu. Zbadano również możliwy efekt wzmacniania wysokich częstotliwości i […]
Wpływ audio-psycho-fonologii na jąkanie
Ogólny wniosek, jaki można wyciągnąć z tego badania, jest taki, że reedukacja słuchowa lub trening audio-wokalny z pomocą Elektronicznego Ucha zdefiniowanego przez Tomatisa® może prowadzić do i) poprawy zachowania słuchu, ii) odpowiedniej modyfikacji fizyczno-akustycznych i czasowych cech rytmicznych mowy, co iii) prowadzi do większej płynności mowy.
Wstępne badanie skuteczności metody audio-psycho-fonologicznej A.A. Tomatisa w terapii dzieci z zaburzeniami czytania
Niniejszy artykuł przedstawia wstępne badanie mające na celu dokonanie wstępnej oceny skuteczności Metody Audio-Psycho-Fonologicznej Tomatisa® w leczeniu dzieci z zaburzeniami czytania. Przedmiotem badania było 8 dzieci ze szkół podstawowych i średnich z zaburzeniami czytania, które zostały poddane (średnio) 46 godzinom terapii, czyli mniej niż 3 miesiącom leczenia (te 3 miesiące obejmowały minimalną przerwę 6 tygodni). […]
Audio Language Project Poprawa rozumienia ze słuchu i ekspresji ustnej języka obcego
Celem tego artykułu jest opisanie Audio Language Project, ważnego badania eksperymentalnego w kontekście Programu Językowego finansowanego przez Wspólnotę Europejską. Drugi rozdział(Projekt) przedstawia cele i założenia projektu. Trzeci rozdział(Trening percepcji akustycznej z SPT) poświęcony będzie praktycznym i organizacyjnym aspektom procesu szkoleniowego. Czwarty rozdział(Konfiguracja eksperymentu) przedstawi cechy uczestników i organizację języka audio. Rozdział 5(Ćwiczenia fonetyczne) przedstawia materiał […]
Sieć badawcza Człowiek i muzyka
Po zakończeniu treningu wszyscy badani zadeklarowali, że czują się znacznie bardziej zrelaksowani niż wcześniej i zaobserwowali poprawę w rozwoju głosu. Analiza głosu wykazała częściowo bardziej regularne wibrato, a także przesunięcie formantów, podczas gdy zmiany mechanizmów kontrolnych zostały ujawnione przez dane biologiczne. Ze względu na różnice konstytucyjne efekty treningu słuchowego różniły się między uczestnikami, co nie […]
Metoda Tomatisa® w pracy z chłopcami z autyzmem: Studium indywidualnego przypadku zmiany zachowania
Sześciu poważnie autystycznych chłopców w wieku od 4 do 11 lat zostało poddanych Metodzie Tomatisa® w celu złagodzenia nasilenia zachowań przyczyniających się do diagnozy autyzmu. Każdemu chłopcu pobrano dziesięciominutowe próbki wideo, w dwóch warunkach zabawy, za każdym razem, gdy ukończył jedną sekcję programu leczenia. Zgodnie ze Skalą Oceny Autyzmu Dziecięcego (CARS), na początku terapii ali […]
Multimodalne wzmocnienie zróżnicowanych kulturowo młodych dorosłych muzyków: Badanie pilotażowe z wykorzystaniem metody Tomatisa
Muzycy, poszukujący ulgi w stresie i poprawy umiejętności wokalnych/instrumentalnych, często sięgają po Metodę Tomatisa® treningu integracji sensoryczno-neuronalnej, opartą na współzależności i interakcji między słyszeniem i słuchaniem, postawą psychologiczną oraz mową i językiem. Niewielka liczba badań dotyczących wpływu metody na muzyków, pomimo jej uznanej skuteczności, skłoniła do przeprowadzenia obecnego multidyscyplinarnego badania pilotażowego, obejmującego dwie grupy, projekt […]
