Niniejszy raport stanowi analizę optymalizacji wyników w nauce za pomocą praktycznego narzędzia: Solisten by Tomatis®, zorientowanego na słuchanie podejścia pedagogicznego opartego na Metodzie Tomatisa®, które wykorzystując sensoryczną stymulację słuchową przywraca aktywne słuchanie i poprawia koncentrację uwagi, skupienie i zapamiętywanie. Na koniec badania dokonujemy ogólnej prezentacji kluczowych wniosków z każdej grupy czwartej klasy szkoły podstawowej w obu szkołach, od uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi oraz z analizy rozumienia języka obcego (angielskiego) przez uczniów. Zauważamy, w jaki sposób innowacyjne narzędzia Metody Tomatisa® mogą poprawić wyniki w nauce i zmniejszyć liczbę niepowodzeń szkolnych.
