Cele: Trening stymulacji audio-psycho-fonologicznej jest metodą opartą na słuchaniu różnych dźwięków muzycznych za pomocą specjalnego urządzenia zwanego Uchem Elektronicznym. Celem tej terapii jest wzmocnienie uszkodzonego słuchu, a w konsekwencji ułatwienie większej stymulacji ośrodkowego układu nerwowego, w szczególności kory mózgowej. Celem badania była ocena skuteczności Metody Tomatisa® w terapii funkcji poznawczych u dzieci z zaburzeniami mowy. Materiał i metody: Dane zostały zebrane od czterdziestu siedmiu dzieci (w wieku od 3 do 15 lat), z których wszystkie miały różne zaburzenia neuropsychologiczne, w tym zaburzenia mowy, które były głównym obserwowanym deficytem. Wszyscy badani przeszli dwuetapową terapię opartą na Metodzie Tomatisa®. Dalsza ocena obejmowała ocenę takich parametrów funkcjonowania, jak czas reakcji, nadwrażliwość słuchowa, fluencja słowna i lokalizacja. Wyniki: Zaobserwowano istotną statystycznie poprawę większości ocenianych parametrów funkcjonowania, w tym skrócenie czasu adekwatnej reakcji na prezentowane bodźce. Uczestnicy badania nie tylko mieli niższy próg wrażliwości słuchowej, ale także istotnie poprawiła się ich zdolność do lokalizowania źródeł dźwięków. Zaobserwowano również poprawę fluencji słownej, jednak wyniki te nie były istotne statystycznie. Wnioski: Trening stymulacji audio-psycho-fonologicznej istotnie poprawił funkcjonowanie poznawcze badanych. Wykazano jego skuteczność w odniesieniu do takich parametrów jak czas reakcji, lokalizacja źródeł dźwięków oraz nadwrażliwość na bodźce dźwiękowe. Można stwierdzić, że Metoda Tomatisa® jest użytecznym sposobem stymulacji rozwoju i terapii zaburzeń mowy.
