Wykorzystując “Formularz poprawy umiejętności” i “Formularz poprawy umiejętności” przed i po podstawowym programie Tomatisa® obejmującym 60 godzin słuchania, rodzice 100 dzieci z autyzmem zauważyli zmiany u swoich dzieci. Możliwe obszary zmian były następujące: 1) osiągnięcia akademickie, myślenie, uczenie się, 2) uwaga, 3) zachowanie, 4) kreatywność, 5) rozwój interpersonalny, 6) rozwój intrapersonalny w celu poznania i wyrażania siebie, 7) dobre samopoczucie, 8) słuchanie i mowa, 9) czytanie, pisanie i ortografia, 10) ruch, sport i rytm, 11) umiejętności muzyczne i wokalne oraz 12) relaks. Wyniki wykazały, że najbardziej znacząca zmiana nastąpiła w obszarze umiejętności interpersonalnych, a najmniejsza w obszarze dobrego samopoczucia.
