Metoda Tomatisa® w pracy z chłopcami z autyzmem: Studium indywidualnego przypadku zmiany zachowania
Sześciu poważnie autystycznych chłopców w wieku od 4 do 11 lat zostało poddanych Metodzie Tomatisa® w celu złagodzenia nasilenia zachowań przyczyniających się do diagnozy autyzmu. Każdemu chłopcu pobrano dziesięciominutowe próbki wideo, w dwóch warunkach zabawy, za każdym razem, gdy ukończył jedną sekcję programu leczenia. Zgodnie ze Skalą Oceny Autyzmu Dziecięcego (CARS), na początku terapii ali […]
Zaburzenie Aspergera i Metoda Tomatisa®: studium przypadku
Niniejsze badanie miało na celu określenie wpływu uczestnictwa w Programie Tomatisa® (TP) na dobrostan psychiczny i zdolności komunikacyjne 14-letniego, białego nastolatka z zaburzeniem Aspergera (AD). Zastosowano metodę mieszaną w postaci pojedynczego studium przypadku. Dane jakościowe uzyskano za pomocą częściowo ustrukturyzowanych wywiadów, spontanicznych szkiców i obserwacji. Dane ilościowe zebrano za pomocą rysunków projekcyjnych i Profilu Stanów […]
Wyniki 100 dzieci z autyzmem przed i po podstawowym programie Tomatis®
Wykorzystując “Formularz poprawy umiejętności” i “Formularz poprawy umiejętności” przed i po podstawowym programie Tomatisa® obejmującym 60 godzin słuchania, rodzice 100 dzieci z autyzmem zauważyli zmiany u swoich dzieci. Możliwe obszary zmian były następujące: 1) osiągnięcia akademickie, myślenie, uczenie się, 2) uwaga, 3) zachowanie, 4) kreatywność, 5) rozwój interpersonalny, 6) rozwój intrapersonalny w celu poznania i […]
Studium przypadku: Terapia mowy wspomagana przez Tomatis®
Cel: Ponieważ mówi się, że trening słuchowy Tomatis® aktywuje obwody słuchowe i uwagi w mózgu, chcieliśmy sprawdzić, czy połączenie go jednocześnie z terapią mowy przyniesie synergiczne korzyści. Metody: W pierwszym przypadku czternastoletnia dziewczynka z autyzmem i brakiem mowy pomimo ośmiu wcześniejszych kursów terapii mowy, otrzymała 30 godzin treningu słuchowego Tomatis®, a następnie przez dziesięć miesięcy […]
Przegląd badań nad stymulacją słuchową Tomatis®
Łącznie opublikowano 35 badań dotyczących wpływu stymulacji słuchowej Metodą Tomatisa®. Największa liczba publikacji dotyczy leczenia trudności w uczeniu się, pokazując, że różne rodzaje trudności w uczeniu się są skutecznie leczone Metodą Tomatisa®. W kilku niewielkich projektach badawczych dotyczących autyzmu wykazano, że około 60% dzieci z autyzmem odnosi korzyści z interwencji Metodą Tomatisa®. Kilka badań pokazuje, […]
Metoda Tomatisa® i jej wpływ na dzieci z echolalią w spektrum autyzmu
Celem niniejszego badania było sprawdzenie, czy Metoda Tomatisa® w zakresie stymulacji słuchowej jest istotną zmienną zmniejszającą problem echolalii u dzieci ze zdiagnozowanym typowym autyzmem (Kanner) i autyzmem atypowym (Pervasive Development Disorder, Not Otherwise Specified, PDD-NOS), które uczęszczają do Centrum Tomatisa® w Puerto Rico. W celu uzyskania wyników badań stworzono narzędzie pomiarowe składające się z 12 […]
Wpływ terapii Tomatisa® na dzieci z autyzmem: Jedenaście studiów przypadku
Niniejszy artykuł przedstawia ponowną analizę wcześniej zgłoszonego badania dotyczącego wpływu stymulacji słuchowej Metodą Tomatisa® na osoby z autyzmem. Po przeanalizowaniu poszczególnych przypadków, dane wykazały, że sześć z 11 osób z autyzmem wykazało znaczną poprawę po 90 godzinach terapii Tomatisa®. Pięć osób nie odniosło znaczących korzyści, przynajmniej nie na podstawie miar zastosowanych w tym badaniu. Wyniki […]
Wpływ Metody Tomatisa® na dziecko autystyczne
Pionierski jakościowy projekt badawczy koncentrował się na obserwacji i analizie reakcji 8-letniego dziecka z autyzmem, ze szczególną uwagą poddanego Metodzie Tomatisa®, technice przetwarzania komunikatów akustycznych poprzez stymulację słuchową za pomocą specjalnie zaprojektowanych sesji słuchania tematów muzycznych i używania “Tooballo®“. W obserwacjach in situ przed, w trakcie i po słuchaniu stymulacji Tomatis® i użyciu Tooballo® zastosowano […]
Skuteczność metody terapii dźwiękiem Tomatisa na umiejętność czytania i zdolności motoryczne u uczniów z dysleksją
Cel:Celem tego badania było zbadanie skuteczności terapii dźwiękiem metodą Tomatisa na umiejętności czytania i zdolności motoryczne u uczniów z dysleksją.Metoda: W tym celu najpierw spośród studentów, u których zdiagnozowano dysleksję, skierowanych do poradni i klinik rehabilitacyjnych w Teheranie, wybrano 14 za pomocą wygodnej metody doboru próby i losowo i równo przydzielono do grupy kontrolnej i […]
Studium przypadku: 18-letni klient ze zdiagnozowanym zespołem Aspergera, OCD i lękiem, stosujący Metodę Tomatisa®
Klientem był 18-letni mężczyzna. Najstarszy z pięciorga rodzeństwa w bardzo wspierającej, opiekuńczej rodzinie; rodzina miała szeroki zakres kontaktów społecznych. Matka klienta zwróciła się do Fit 2 Learn o pomoc, gdy skończyły jej się inne opcje, a jedna z lokalnych grup wsparcia dla dorosłych osób z autyzmem zasugerowała, aby spróbowała Fit 2 Learn CIC… Zaczyna wyrażać […]
