Zastosowanie Metody Tomatisa® u pacjentów z zaburzeniami komunikacji językowej. Raport wstępny
Tomatis® wskazał na dwa bardzo ważne procesy w percepcji słuchowej: słyszenie i słuchanie. Uznał zaburzenia słuchu za istotny czynnik w etiologii dysleksji i zaburzeń mowy. Opracował narzędzia do diagnozy słuchu, a także poprzez zastosowanie “elektronicznego ucha” opracował metodę stymulacji zaburzeń słuchowych. W Instytucie Fizjologii i Patologii Słuchu w Warszawie od 1999 roku stosowana jest Metoda […]
Metoda Tomatisa®: skuteczna w przypadku problemów z nauką, językiem i mową
W opinii rodziców terapia słuchowa Tomatis® przyniosła pozytywne rezultaty w 90% badanych przypadków (35 z 39 dzieci). Patrząc tylko na wpływ metody na problemy z nauką i językiem, procent poprawy jest niższy. Rozpoczynając terapię słuchową Tomatis®, 34 dzieci wybrało tę metodę, aby poprawić swoje umiejętności uczenia się i językowe. W 22 przypadkach ich umiejętności uległy […]
Wpływ Metody Tomatisa® na funkcje poznawcze u dzieci z zaburzeniami mowy
Cele: Trening stymulacji audio-psycho-fonologicznej jest metodą opartą na słuchaniu różnych dźwięków muzycznych za pomocą specjalnego urządzenia zwanego Uchem Elektronicznym. Celem tej terapii jest wzmocnienie uszkodzonego słuchu, a w konsekwencji ułatwienie większej stymulacji ośrodkowego układu nerwowego, w szczególności kory mózgowej. Celem badania była ocena skuteczności Metody Tomatisa® w terapii funkcji poznawczych u dzieci z zaburzeniami mowy. […]
Potencjalny efekt działania Forbrain jako urządzenia zmieniającego słuchowe sprzężenie zwrotne
Cel: Celem tego badania było przeprowadzenie weryfikacji koncepcji na nowym, dostępnym na rynku urządzeniu Forbrain® (Sound For Life Ltd/Soundev, Luksemburg, model UN38.3), aby sprawdzić, czy może ono modulować mowę użytkowników. Metoda: Uczestnicy zostali poinstruowani, aby czytać na głos wybrany przez siebie tekst podczas 3 faz eksperymentalnych: wyjściowej, testowej i posttestowej, podczas noszenia zestawu słuchawkowego Forbrain®. […]
Potencjalne zastosowanie Forbrain® w leczeniu jąkania: Badanie pojedynczego przypadku
Przedstawiamy badanie pojedynczego przypadku dotyczące potencjalnego znaczenia klinicznego nowego urządzenia ze zmienionym słuchowym sprzężeniem zwrotnym (AAF) (Forbrain®) w jąkaniu. Jedna dorosła osoba jąkająca się została przebadana w odpowiednio kontrolowanym badaniu serii czasowej (A-B-A). W każdym z sześciu kolejnych dni roboczych jąkająca się osoba dorosła była instruowana, by czytać na głos podczas trzech różnych faz eksperymentalnych: […]
Program rozwoju poznawczego zwiększa zdolności werbalne, niewerbalne i akademickie.
Ostatnie odkrycia w dziedzinie neuronauki potwierdzają neuroplastyczność mózgu. Istnieje duże zainteresowanie zastosowaniem tych odkryć u uczniów z zaburzeniami uczenia się, koncentrując się na zwiększeniu zdolności pamięci roboczej. Celem niniejszego badania było zbadanie skuteczności interwencji poznawczej za pomocą programu Equipping Minds Cognitive Development Curriculum (EMCDC), opartego na teorii Feuersteina dotyczącej strukturalnej modyfikowalności poznawczej (SCM). Teoria Feuersteina […]
Skuteczność Metody Tomatisa® u dzieci z zaburzeniami uczenia się i komunikacji; metaanaliza
Metaanaliza Gilmore’a opiera się na badaniu 225 dzieci z trudnościami w uczeniu się i komunikacji. Analiza ta pokazuje, że sesje słuchowe Tomatis® mają znaczący wpływ na następujące obszary: język, rozwój poznawczy i psychomotoryczny, zachowania społeczne i osobiste.
Trening słuchowy dla dzieci: Metoda, zastosowanie i wyniki
W niniejszej prezentacji zamierzam opisać program o nazwie “Trening Słuchania”. Program ten, oparty na Metodzie Tomatisa® i rozwijany przez nas w The Listening Centre w Toronto przez ostatnie dwadzieścia lat, był oferowany osobom w każdym wieku. W kontekście tej konferencji skoncentruję się jednak na zastosowaniu Treningu Słuchowego u dzieci, zwłaszcza tych z opóźnieniami rozwojowymi lub […]
Muzyka terapeutyczna i dźwięk w opiece zdrowotnej: Metoda Tomatisa®, medycyna częstotliwościowa dla XXI wieku
Autor-kompozytor czerpie ze swoich badań w dziedzinie muzyki terapeutycznej, aby zbadać dziedzinę intencjonalnego dźwięku i muzyki. W części 2 przedstawia pracę francuskiego lekarza i wynalazcy, Alfreda A. Tomatisa, którego odkrycia doprowadziły do opracowania metody reedukacji sposobu słuchania, poprawy zdolności uczenia się i językowych, komunikacji, kreatywności i zachowań społecznych. Metoda ta została wykorzystana do pomocy dzieciom […]
Audio-Psycho-Fonologia w Potchefstroom: Recenzja
Audio-psycho-fonologia (APP) została okrzyknięta przez niektórych krytyków jako odświeżająco nowa, dynamiczna, pionierska i rewolucyjna, podczas gdy inni kwestionują zasady teoretyczne i podejście terapeutyczne, między innymi ze względu na silny nacisk na obserwacje kliniczne i brak rygorystycznego poparcia empirycznego. Niniejszy artykuł przedstawia krótki zarys podejścia APP Tomatisa®, a także przegląd ośmiu badań empirycznych przeprowadzonych w Republice […]
