Spectrele medii pe termen lung ale vorbirii continue înainte și după antrenamentul audio-vocal Tomatis®
Trei subiecți au fost supuși antrenamentului audio-vocal Tomatis®, care este o metodă ce filtrează tonul lateral pentru feedback auditiv. Spectrele medii pe termen lung ale vorbirii vocale și șoptite au fost luate înainte și după antrenament, cu următoarele rezultate: (1) scăderea energiei în zona de 50-200 Hz; (2) creșterea energiei în zona de 800-1200 Hz; […]
Efectul audio-psiho-fonologiei asupra bâlbâielii
Concluzia generală care trebuie trasă din această investigație este că reeducarea auditivă sau antrenamentul audio-vocal cu ajutorul urechii electronice, astfel cum este definită de Tomatis®, poate duce la i) o îmbunătățire a comportamentului auditiv, ii) o modificare corespunzătoare a caracteristicilor fizico-acustice și ritmice temporale ale vorbirii, care, iii) dau naștere la o mai mare fluență […]
Proiectul Audio Language Îmbunătățirea înțelegerii auditive și a exprimării orale a unei limbi străine
Scopul acestui articol este de a descrie Proiectul Audio Language , un studiu experimental important în contextul Programului lingvistic finanțat de Comunitatea Europeană. Un studiu ulterior va examina bazele științifice și teoretice ale experimentului Al doilea capitol(Proiectul) va prezenta obiectivele și configurația proiectului. Al treilea capitol(Instruirea percepției acustice cu SPT) va trata aspectele practice și […]
Îmbunătățirea multimodală a muzicienilor tineri, adulți, cu diversitate culturală: Un studiu pilot care implică metoda Tomatis®
Muzicienii, în căutarea eliberării de stres și a îmbunătățirii vocale/instrumentale, apelează adesea la metoda Tomatis® de formare a integrării senzoriale și neurale, bazată pe interdependența și interacțiunea dintre auz și ascultare, atitudine psihologică și vorbire și limbaj. Lipsa studiilor de impact asupra muzicienilor, în ciuda eficacității sale aclamate, a determinat actualul studiu pilot multidisciplinar, care […]
Consecințele psiholingvistice ale surdității din partea dreaptă față de cea din partea stângă
A fost efectuată o analiză comparativă pentru a determina comportamentul persoanelor cu leziuni ale organului auditiv din partea stângă și din partea dreaptă. O atenție deosebită a fost acordată cazurilor recunoscute de afectare peri- și post-linguală. Au fost analizate cazurile a 110 copii cu vârste cuprinse între 6 și 15 ani. Patruzeci și opt de […]
Lateralizarea auditivă vs tulburări de vorbire
Mulți oameni de știință cred că bâlbâiala rezultă din lateralizarea incompletă a funcțiilor creierului în timpul dezvoltării vorbirii. Prin urmare, presupun în această lucrare că bâlbâiala poate fi cauzată de lateralizarea neregulată a funcțiilor auditive. În cercetarea mea, în plus față de testul auditiv dihotomic. Am folosit și audiolaterometrul lui A. Tomatis® pentru a evalua […]
Rolul controlului auditiv în procesul de articulare
În etiologia tulburărilor de articulare, cele mai frecvent menționate tulburări de percepție auditivă includ afectarea funcției receptive (auditive) și tulburările de discriminare a sunetelor vorbirii (tulburări de auz fonemic). Cu toate acestea, nu trebuie neglijate tulburările altor funcții auditive care pot afecta procesul de articulare. Prin urmare, este interesant să se examineze atenția auditivă (selectarea […]
Rezultatele stimulării prin metoda Tomatis® la copiii cu noduli ai corzilor vocale
Scopul studiului a fost de a evalua efectul stimulării audio-psiho-lingvistice asupra calității vocii la copiii cu noduli ai corzilor vocale. Subiecții studiului au inclus 30 de pacienți cu vârste cuprinse între 6 și 12 ani, cu noduli vocali și disfonie însoțitoare. La toți pacienții au fost efectuate laringoscopie, analiza acustică a vocii și testele de […]
Un caz de tulburare de procesare auditivă sau descoperirea clarității vorbirii de către Sue
Tulburările de procesare auditivă sunt mai ușor de recunoscut în prezent decât în trecut. Până de curând, capacitatea de a auzi și organul urechii erau ultimii parametri examinați în ceea ce privește dificultățile de învățare și întârzierea vorbirii. Din fericire însă, acum urechea a ajuns să fie privită în mod adecvat ca un factor fundamental […]
Studiu de caz: Terapia logopedică asistată de Tomatis®
Obiectiv: Deoarece se spune că Tomatis® Listening Training activează circuitele auditive și de atenție ale creierului, am vrut să vedem dacă există un beneficiu sinergic din combinarea simultană cu terapia logopedică. Metode: În primul caz, o fată de paisprezece ani cu autism și fără vorbire, în ciuda a opt cursuri anterioare de logopedie, a primit […]
