Применение метода Tomatis® у пациентов с нарушениями языковой коммуникации. Предварительный отчет
Томатис® указал на два очень важных процесса в слуховом восприятии: слушание и слух. Он считал нарушения слуха существенным фактором в этиологии дислексии и речевых расстройств. Он разработал инструменты для диагностики слуха, а также, применив “электронное ухо”, разработал метод стимуляции слуховых нарушений. В Институте физиологии и патологии слуха в Варшаве с 1999 года используется метод Томатис®, […]
Метод Томатис®: эффективен при проблемах с обучением, языком и речью
По мнению родителей, слуховая терапия Tomatis® дала положительные результаты в 90% исследованных случаев (35 из 39 детей). Если рассматривать только влияние метода на проблемы с обучением и языком, то процент улучшений ниже. Начав слуховую терапию Tomatis®, 34 ребенка выбрали этот метод для улучшения своих учебных и языковых навыков. В 22 случаях их навыки были улучшены. […]
Влияние метода Tomatis® на когнитивные функции у детей с нарушениями речи
Задачи: Обучение аудио-психо-фонологической стимуляции – это метод, основанный на прослушивании различных музыкальных звуков с помощью специального устройства под названием “Электронное ухо”. Цель этой терапии – улучшить поврежденный слух и, как следствие, способствовать большей стимуляции центральной нервной системы, в частности коры головного мозга. Целью исследования было оценить эффективность метода Томатис® в лечении когнитивных функций у детей […]
Потенциальный эффект Forbrain как устройства измененной слуховой обратной связи
Цель: Целью данного исследования было проверить, может ли новое коммерческое устройство Forbrain® (Sound For Life Ltd/Soundev, Люксембург, модель UN38.3) модулировать речь своих пользователей.Метод: Участников просили читать вслух текст по своему выбору в течение 3 экспериментальных фаз: базовой, тестовой и посттестовой, надев при этом гарнитуру Forbrain®. Важно отметить, что для половины участников (группа Forbrain) устройство было […]
Потенциальное применение Forbrain® при заикании: Исследование одного случая
Мы представляем исследование одного случая потенциальной клинической значимости нового устройства с измененной слуховой обратной связью (AAF) (Forbrain®) при заикании. Один взрослый человек, страдающий заиканием, был протестирован в ходе надлежащим образом контролируемого однократного исследования временной серии (A-B-A). В каждый из шести последовательных рабочих дней заикающемуся взрослому давали указания читать вслух в течение трех различных экспериментальных фаз: […]
Программа когнитивного развития повышает вербальные, невербальные и академические способности
Последние открытия в области нейронаук подтверждают нейропластичность мозга. Возник большой интерес к применению этих открытий к учащимся с нарушениями обучаемости с упором на увеличение объема рабочей памяти. Целью настоящего исследования было изучить эффективность когнитивного вмешательства с помощью учебной программы Equipping Minds Cognitive Development Curriculum (EMCDC), основанной на теории структурной когнитивной модифицируемости (SCM) Фойерштейна. Теория Фойерштейна […]
Эффективность метода Томатис® для детей с нарушениями обучения и коммуникации; мета-анализ
Мета-анализ Гилмора основан на исследовании 225 детей с трудностями в обучении и общении. Этот анализ показывает, что сеансы прослушивания Tomatis® оказывают значительное влияние в следующих областях: язык, когнитивное и психомоторное развитие, социальное и личностное поведение.
Тренинг слушания для детей: Метод, применение и результаты
В этой презентации я намерен описать программу под названием “Тренинг слушания”. Эта программа, основанная на методе Томатис® и получившая дальнейшее развитие в Центре слушания в Торонто в течение последних двадцати лет, предлагается людям всех возрастов. Однако в контексте этой конференции я сосредоточусь на применении Тренинга слушания к детям, особенно к тем, кто имеет задержки в […]
Терапевтическая музыка и звук в здравоохранении: Метод Томатис®, частотная медицина XXI века
Автор-композитор опирается на свои исследования в области терапевтической музыки, чтобы изучить область намеренного звука и музыки. Во второй части он знакомит с работой французского врача и изобретателя Альфреда А. Томатиса, чьи открытия привели к разработке метода перевоспитания слухового восприятия, улучшающего способности к обучению и языку, коммуникации, творчеству и социальному поведению. Этот метод используется для помощи […]
Аудио-психо-фонология в Потчефструме: Обзор
Некоторые критики называют аудио-психо-фонологию (APP) освежающе новой, динамичной, новаторской и революционной, в то время как другие ставят под сомнение теоретические принципы и терапевтический подход, в частности, из-за сильного акцента на клинических наблюдениях и отсутствия строгой эмпирической базы. В этой статье представлено краткое описание подхода Tomatis® APP, а также обзор восьми эмпирических исследований, проведенных в Южной […]
