Долгосрочные средние спектры непрерывной речи до и после аудио-вокального тренинга Tomatis®
Три испытуемых прошли аудио-вокальную тренировку Tomatis®, которая представляет собой метод фильтрации побочных тонов для слуховой обратной связи. Долгосрочные средние спектры озвученной и шепотной речи были сняты до и после тренинга со следующими результатами: (1) снижение энергии в зоне от 50 до 200 Гц; (2) увеличение энергии в зоне от 800 до 1200 Гц; (3) различные […]
Влияние аудио-психо-фонологии на заикание
Общий вывод, который можно сделать из этого исследования, заключается в том, что слуховое перевоспитание или аудио-вокальная тренировка с помощью Электронного Уха, как это определено Томатисом®, может привести к i) улучшению слухового поведения, ii) соответствующему изменению физико-акустических и временных ритмических характеристик речи, что, iii) приведет к большей беглости речи
Проект Аудио Язык Улучшение слухового восприятия и устной речи на иностранном языке
Цель этой статьи – описать проект “Аудиоязык “, важное экспериментальное исследование в контексте языковой программы , финансируемой Европейским сообществом. В последующем исследовании будут рассмотрены научные и теоретические основы эксперимента Во 2-й главе(Проект) будут представлены цели и организация проекта. В 3-й главе(Тренировка акустического восприятия с помощью SPT) будут рассмотрены практические и организационные аспекты процесса обучения. В […]
Мультимодальное совершенствование молодых взрослых музыкантов, отличающихся культурным разнообразием: Пилотное исследование с использованием метода Tomatis®
Музыканты, стремящиеся снять стресс и улучшить вокальные/инструментальные данные, часто обращаются к методу Томатиса (Tomatis® Method) по обучению сенсорно-нейронной интеграции, основанному на взаимозависимости и взаимодействии между слухом и восприятием, психологическим отношением, речью и языком. Незначительное количество исследований воздействия метода на музыкантов, несмотря на его общепризнанную эффективность, побудило провести настоящее междисциплинарное пилотное исследование, включающее две группы, созданные […]
Психолингвистические последствия правосторонней глухоты по сравнению с левосторонней
Сравнительный анализ проводился для определения поведения людей с левосторонним и правосторонним повреждением органа слуха. Особое внимание было уделено признанным случаям пери- и постлингвального повреждения. Были проанализированы случаи 110 детей в возрасте 6-15 лет. У 48 детей была правосторонняя и у 62 – левосторонняя глухота. Оценивались успехи в школе, эмоции и языковая коммуникация. Также оценивались результаты […]
Слуховая латерализация против речевых расстройств
Многие ученые считают, что заикание возникает в результате неполной латерализации функций мозга во время развития речи. Поэтому в данной работе я предполагаю, что заикание может быть вызвано неполной латерализацией слуховых функций. В своем исследовании, помимо дихотического слухового теста. Я также использовал аудиолатерометр А. Томатиса® для оценки слуховой латерализации. Исследование проводилось на 45 заикающихся испытуемых. Использование […]
Случай расстройства слуховой обработки или Сью открывает для себя ясность речи
В настоящее время нарушения слуховой обработки признаются гораздо чаще, чем в прошлом. Еще совсем недавно способность слышать и орган слуха были последними параметрами, подлежащими изучению в связи с трудностями в обучении и задержкой речи. Однако, к счастью, теперь ухо стало рассматриваться как основополагающий фактор в списке элементов, которые необходимо оценить, когда у ребенка возникают некоторые […]
Случай из практики: Tomatis® -Assisted Speech Therapy
Цель: Поскольку считается, что Tomatis® Listening Training активизирует слуховые и внимательные контуры мозга, мы хотели выяснить, будет ли синергетический эффект от одновременного сочетания с логопедией. Методы: В первом случае четырнадцатилетняя девочка с аутизмом и отсутствием речи, несмотря на восемь предыдущих курсов логопедии, получила 30 часов Tomatis® Listening Training, а затем десять месяцев трех еженедельных часовых […]
Роль слухового контроля в процессе артикуляции
В этиологии артикуляционных расстройств наиболее часто упоминаются нарушения слухового восприятия: нарушения рецептивной (слуховой) функции и нарушения различения звуков речи (нарушения фонематического слуха). Однако не следует игнорировать нарушения других слуховых функций, которые могут влиять на процесс артикуляции. Поэтому интересно исследовать слуховое внимание (отбор и усиление обработки звуковых стимулов) у пациентов с дислалией и попытаться определить его […]
Результаты стимуляции по методу Tomatis® у детей с узелками на голосовых складках
Целью исследования было оценить влияние аудио-психо-лингвистической стимуляции на качество голоса у детей с узелками на голосовых складках. В исследование были включены 30 пациентов в возрасте от 6 до 12 лет с узелками на голосовых складках и сопутствующей дисфонией. Всем пациентам была проведена ларингоскопия, акустический анализ голоса и тесты на слуховые способности и слуховую латеральность по […]
